Similitudes Conductismo y Cuestionarios

Nuestra mente es una "tabula rasa" cuando nacemos, al menos de acuerdo a lo que dicen los conductistas. Los conductistas creen que nacemos como una pizarra en blanco y que nuestro comportamiento está determinado por nuestro alrededor y el entorno. El término "libre albedrío no es algo que aparecerá en su diccionario. El conductismo está dividido en condicionamiento clásico y condicionamiento operante.

Condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico significa combinar dos estímulos. Es más fácil de lo que suena. Pavlov (1873-1936) hizo un experimento que es uno de los ejemplos más conocidos del condicionamiento clásico. Pavlov hizo una investigación acerca de la secreción salival de perros. La provisión de comida resultaba en saliva. El perro siempre obtenía su comida cuando sonaba una campana. Luego de un tiempo, el perro ya babeaba saliva cuando oía el sonido de la campana. El estímulo neutro (la campana) se convirtió en un estímulo condicionado que creó una respuesta condicionada. 

Campana (sin respuesta del perro) --> comida (respuesta del perro) se convirtió en 

Campana (respuesta del perro)

Condicionamiento operante

De acuerdo a Skinner (1904-1990), el aprendizaje es la emergencia de cambios observacionales en el comportamiento. El elemento más importante dentro de los cambios de comportamiento es la consecuencia o refuerzo. Un refuerzo es cualquier cosa que fortalece la respuesta deseada. Hay cuatro tipos de refuerzos. Skinner no es un defensor del castigo, porque no premia a los estudiantes.

Cuatro refuerzos

Castigo positivo     →      agregar algo para disminuir el comportamiento

Ejemplo: El conductor maneja muy rápido, le ponen una multa.

Refuerzo positivo     →     agregar algo para incrementar el comportamiento

Ejemplo: Los niños tienen postre cuando comen todos los vegetales.

Castigo negativo   →    quitar algo para disminuir el comportamiento

Ejemplo: Los niños no tienen postre por no comer los vegetales.

Refuerzo negativo   →    quitar algo para incrementar el comportamiento

Ejemplo: Cuando termines tu tarea, no tienes que lavar los platos.

Skinner describió cuatro guías de instrucción para educar 

• Aclarar lo que se tiene que aprender
• Educar lo que viene primero (y comenzar con el principio)
• El aprendizaje a paso individual es importante
• Programar el currículum. Skinner defiende la instrucción individualista. Esto incluye ritmo y tipos de pensamientos. Los estudiantes pueden reforzarse a sí mismos. 

El conductismo y nuestra herramienta

Los métodos del conductismo son mejores para usar cuando quieres evaluar el nivel de memoria, comprensión y aplicación. El primer sistema conductista que estaba siendo usado es llamado la máquina de enseñar. Parecía una máquina de escribir con una ventana que podía administrar preguntas. Una ventana era usada para mostrar la pregunta y la otra para completar la respuesta. Es el método llamado método de "ejercicio y práctica". En la actualidad, las opciones son ilimitadas. Los cuestionarios son una herramienta genial para mejorar esto. Permite que los estudiantes trabajen a su propio ritmo. Además, es una manera fácil para poder conocer los hechos. Eres como una esponja que absorbe información. Es una buena forma de recordar cosas.

Fuentes Útiles

Funderstanding