Nanolearning in Je Toolkit: Meer Leren in Minder Tijd

Wat is nanolearning eigenlijk?

Nanolearning is leren in ultrakleine brokjes: 2 à 3 minuten per keer, gericht op één concreet leerdoel. Denk: een video van 90 seconden over hoe je feedback geeft zonder weerstand. Of een miniquiz met twee stellingen die je aan het denken zet.

Het zit qua lengte onder microlearning (wat meestal 5–15 minuten duurt). En belangrijk is dat het geen los lesje is dat je er zomaar bij doet. Deze "leersnacks" worden juist ingezet als onderdeel van een grotere leercampagne. Ze zijn gericht op directe toepassing, minimale onderbreking en maximale focus. In plaats van een trainingsdag van acht uur, geef je jouw deelnemers bijvoorbeeld elke ochtend één korte les. Zo bouw je kennis op, zonder dat het ten koste gaat van hun werkdag.

Maar waarom slaat deze aanpak eigenlijk zo goed aan? Laten we kijken naar de achterliggende principes.

Waarom nanolearning werkt

Nanolearning sluit aan bij hoe we vandaag de dag informatie verwerken. We zijn gewend geraakt aan snelle prikkels, korte berichten en directe antwoorden. De gemiddelde spanningsboog is korter geworden en dat zie je terug op de werkvloer. Medewerkers scrollen door inboxen, springen van meeting naar meeting, en hebben weinig tijd voor een lange e-learningmodule. 

Juist daarom werkt nanolearning goed. Het is kort, gericht en precies op het moment dat het nodig is. Ideaal dus voor drukbezette professionals.

Het werkt omdat het gebruikmaakt van:

• Spaced repetition: door kennis vaker in kleine stukjes te herhalen, blijft het beter hangen.

• Just-in-time learning: je leert iets wanneer je het nodig hebt, niet maanden van tevoren. Dat verhoogt de relevantie en maakt de kans groter dat het geleerde ook toegepast wordt.

• Minimale werkonderbreking: een leermoment van 2 minuten past prima tussen twee afspraken in of aan het begin van de dag.

• Je leert continu: in plaats van een leermoment per kwartaal, bied je korte leermomenten het hele jaar door. Zo blijft kennis altijd up-to-date.

Deze korte leerimpulsen leiden tot hogere betrokkenheid en hogere retentie dan traditionele leermethoden. En ook tot een leerervaring die wel past in de werkdag.

Misschien denk je nu, interessant allemaal, maar wat betekent dit concreet voor jouw werk als trainer?

De voordelen van nanolearning

Als trainer wil je vooral dat je klanten resultaat zien: medewerkers die echt iets opsteken en die dat ook blijven toepassen. Maar je hebt ook te maken met jouw eigen planning, je agenda en de schaalbaarheid van je aanbod.

Nanolearning helpt op meerdere manieren:

1. Herbruikbare content & schaalbaar zonder extra werk

Een korte video over hoe je effectief feedback geeft? Of een quiz over de kernprincipes van klantgerichtheid? Dergelijke modules kun je makkelijk hergebruiken in meerdere programma’s of voor verschillende klanten. Je stelt één bibliotheek samen en stelt daaruit per klant een aangepaste leeromgeving samen.

2. Meer flexibiliteit voor je deelnemers

Deelnemers kunnen zelf kiezen wanneer ze leren. Dat zorgt voor meer autonomie, wat vaak leidt tot hogere motivatie. Bovendien verlaagt het de drempel: geen aparte login voor een lange cursus, maar even iets meepikken tijdens de werkdag.

3. Slim meten en bijsturen

Met de juiste tools (pssst…zoals Easy LMS 😉) kun je precies zien welke modules goed werken en waar mensen afhaken. Zo kun je snel bijsturen of optimaliseren zonder het hele programma om te gooien.

Maar zoals bij elke methode, kent ook nanolearning z’n grenzen.

Wanneer werkt nanolearning juist niet?

Nanolearning werkt niet voor alles en iedereen. Als je te maken hebt met gedragsverandering of diepgaande competentieontwikkeling, dan is het te oppervlakkig als enige methode.

Het is dus niet geschikt voor:

• Complexe gedragsverandering

• Vaardigheden die oefening en feedback nodig hebben

• Reflectie of diepe zelfontwikkeling

Voorbeeld: stel je traint leidinggevenden in coachend leiderschap. Dan kun je wel een korte video inzetten over het stellen van open vragen, maar dat is geen vervanging voor een live oefening of feedbacksessie. Nanolearning is in zo’n geval een opwarmer of reminder, geen hoofdgerecht.

Zet nanolearning dus in om kennis te activeren of te herhalen, aangevuld met langere leerinterventies om echt te verdiepen.

Zie je de potentie? Dan is het tijd om te kijken hoe je zelf aan de slag kunt gaan.

Zo begin je met nanolearning in je training

Nanolearning klinkt aantrekkelijk, maar hoe pak je het praktisch aan? Start klein, structureer slim en zorg voor herhaling. Dat is de kern.

Hier zijn vijf concrete stappen om te beginnen:

Stap 1: Kies een geschikt onderwerp

Kies eerst een duidelijk, klein leerdoel dat in 2-3 minuten overgebracht kan worden.

Voorbeelden van geschikte onderwerpen:

• “Feedback geven in 3 stappen”

• “De 5 kernvragen bij coachend leiderschap”

• “Zo herken je klanttypes aan hun taalgebruik”

Checklist:

• Is het 1 onderwerp?

• Is het toepasbaar binnen een werkdag?

• Is er een concrete situatie waar dit direct helpt?

Overal ja op geantwoord? Dan gaan we naar stap 2.

Stap 2: Bepaal de rol van nanolearning in je leertraject

Is het pre-learning, activatie of verankering? Dat stuurt je keuzes voor format en inhoud.

De verschillen:

• Pre-learning bereidt voor

• Nanolearning tussendoor houdt scherp

• Post-learning zorgt dat het blijft hangen

Als je dit duidelijk hebt, dan kunnen we naar stap 3!

Stap 3: Kies het juiste format

Kies per onderwerp en rol een format dat past bij de inhoud en bij je doelgroep. Houd het luchtig, praktisch en direct toepasbaar. Beter één praktische tip dan vijf abstracte theorieën.

Voorbeelden van formats per onderwerp:

Duidelijk zo? Fijn. Dan gaan door met stap 4.

Stap 4: Bouw in herhaling (spaced repetition)

Een losse video blijft niet hangen. Zet in op herhaling met kleine variaties over meerdere dagen of weken.

Concrete vormen van herhaling:

Dag 1: Korte video (bijv. feedbackmodel)

Dag 3: Miniquiz over diezelfde tip

Dag 7: Reminder: “Heb je het al geprobeerd in je 1-op-1?”

Dag 10: Poll: “Wat werkte goed?” + 1 reflectievraag

Dag 14: Casus met feedback opties: “Wat zou jij kiezen?”

Tip: Gebruik een Learning Management System (LMS) met geplande modules.

Nu is het tijd om te meten!

Stap 5: Monitor het effect en optimaliseer

Kijk naar betrokkenheid, resultaten van quizzen, of er vragen binnenkomen. Gebruik dit om bij te sturen of door te ontwikkelen.

Voorbeelden van wat je kunt meten in je LMS:

Heb je de smaak te pakken? Dan is het belangrijk dat je over de juiste tools beschikt om dit goed te organiseren.

Nanolearning + Easy LMS = minder gedoe, meer resultaat

Nanolearning is snel, effectief en schaalbaar. En als je dat combineert met een tool die het je makkelijk maakt om al je trainingsmateriaal op één plek te organiseren, wordt het pas echt interessant. Easy LMS is zo'n tool.

Voor elke klant een eigen leeromgeving met hun branding. Eén standaardmodule maken en die moeiteloos aanpassen per klant. Alles automatisch bijgehouden, van voortgang tot certificaten. Minder administratie, meer focus op de inhoud.

Wil je minder tijd kwijt zijn aan beheer en meer tijd besteden aan training? Maak een account aan bij Easy LMS en ontdek hoe je je training slimmer organiseert. Take it the easy way.

Handige bronnen

1. Op zoek naar een studie die de impact van nanolearning onderzoekt? Dan is deze studie een aanrader. De onderzoekers brengen helder in kaart wat nanolearning precies is, wanneer het werkt en welke grenzen het heeft. Handig als je wat extra onderbouwing zoekt voor je eigen aanpak.