O que é o desenvolvimento profissional contínuo (DPC)?

O desenvolvimento contínuo é um requisito eventual para profissionais de diversos setores. As empresas exigem que funcionários recebam um treinamento anual que atenda seus padrões de desenvolvimento profissional contínuo (DPC). Mas o desenvolvimento profissional contínuo também é algo rotineiro em uma força de trabalho dinâmica, tornando-se uma prioridade de diversas empresas.

Como treinador ou coach, você pode aproveitar de ferramentas de treinamento profissional para oferecer soluções de treinamento DPC escaláveis e mais fáceis de administrar.

Vejamos o que o desenvolvimento profissional contínuo é e como funciona.

Definição: o que é o desenvolvimento profissional contínuo?

O desenvolvimento profissional contínuo (DPC) é um compromisso contínuo com o aprender em uma profissão específica

O desenvolvimento profissional contínuo (DPC) é um compromisso contínuo com o aprender em uma profissão específica. Pode incluir uma variedade de métodos de aprendizagem, incluindo cursos online, aulas de reciclagem ou atualizações sobre as práticas profissionais atuais. Há eventos educativos isolados e cursos completos que profissionais podem realizar para manter suas competências apuradas e preparadas para as demandas do trabalho.

A maioria dos profissionais usa de algum tipo de DPC para atender requisitos mínimos. É algo necessário para se ter uma força de trabalho dinâmica e em evolução.

Em uma organização ampla, o desenvolvimento profissional contínuo é um compromisso consistente e aprofundado. No geral, os trabalhadores passam por um treinamento periódico para manterem seus cargos.

Quais são os tipos de desenvolvimento profissional contínuo?

Você pode usar três abordagens em potencial para criar programas de DPC. Todas são opções válidas. Sendo assim, considere cada uma delas como sabores diferentes que podem funcionar melhor em certas situações.

DPC estruturado

Você pode considerar o desenvolvimento profissional contínuo como um DPC “vanila”. Utiliza de métodos diretos e interativos para ensinar e reforçar novos conhecimentos. Um sistema de DPC estruturado inclui métodos de aprendizagem direta como:

• Cursos de treinamento.
• Oficinas de trabalho.
• Conferências.
• Seminários.

A variante estruturada é, frequentemente, o tipo de desenvolvimento profissional usado para eventos de desenvolvimento com certificação e certificados no geral. Esse tipo de DPC é o que melhor se enquadra com métodos de aprendizagem tradicionais.

DPC reflexivo

O desenvolvimento profissional contínuo reflexivo é um tipo passivo de DPC que se baseia no consumo de informações. Também conhecido como DPC “não formal”, aqui não há interação dos participantes, mas há uma certa estruturação.

Alguns dos métodos de aprendizagem desse processo incluem:

• Assistir a vídeos de treinamento e demonstrações.
• Aulas não interativas.
• Podcasts.
• Análise de estudos de caso.

Aprendizes que se saem bem em um aprendizado sem estruturação e autônomo se adaptam melhor ao DPC reflexivo. É um método adequado e mais simples em diversas situações e custa menos que um desenvolvimento estruturado.

DPC autodirecionado

O desenvolvimento profissional contínuo autodirecionado é aprender de forma completamente independente. Inclui diversos métodos de aprendizagem alternativos, como:

• Fóruns de discussão.
• Leitura de materiais de aprendizagem.
• Consumo de relatórios e notícias do setor.

Ao contrário das alternativas, o DPC autodirecionado não apresenta um cronograma. Os materiais e resultados de aprendizagem não são estáticos, podendo variar entre os aprendizes. É a melhor opção para autodidatas.

Quais são as quatro etapas do DPC?

Independentemente do tipo de desenvolvimento profissional contínuo que estiver conduzindo, há quatro etapas envolvidas. Essas etapas são um ciclo que prepara profissionais para o treinamento e para comprovar que o treinamento foi relevante.

O DPC é projetado, primordialmente, para o aprendizado de informações relevantes. Contudo, esse tipo de treinamento também requer uma comprovação de autorreflexão e a possibilidade de validar horas dispendidas.

Planejamento

Na etapa de planejamento do DPC, você define o objetivo específico do treinamento e considera todo o conhecimento ou lacunas de conhecimento específico que o treinamento deve atender.

Dessa forma, para iniciar a etapa de planejamento, liste cada objetivo específico e mensurável que o aprendiz precisa atingir.

Para se preparar para a etapa de planejamento:

1. Analise as competências profissionais e pontos de melhoria.
   
2. Defina objetivos específicos, mensuráveis, atingíveis, relevantes e oportunos (SMART, na sigla em inglês), que possibilitem um nível realista de treinamento em um período determinado.
   
3. Permita certa flexibilidade para ajustar o cronograma a fim de manter o foco em direcionar o aprendiz a resultados ideais.
4. Elabore materiais formais e informais de aprendizagem para serem distribuídos.

Lembre-se que nem todo plano de DPC é formal, tradicional, ou em formato de curso. Pode incluir ensino formal e rígido combinado a um mais informal e livre. Os detalhes que definir devem se relacionar aos objetivos do trabalhador, que podem incluir aspirações de carreira específicas.

Ação

Determine como os aprendizes irão participar da experiência de aprendizagem

A etapa da ação é a do aprender. É aqui que você escolhe o tipo de desenvolvimento profissional contínuo que irá usar. Com base nos documentos e objetivos definidos no planejamento, um tipo pode ser melhor do que os outros.

Defina como os aprendizes irão participar da experiência de aprendizagem e preencher as lacunas de conhecimento. Os momentos de aprendizagem frequentemente incluem conteúdo planejado, como aulas ou exercícios em grupo. No entanto, você pode abrir espaço para ajustes necessários no plano de ação com o desenrolar do processo.

Para essa etapa de ação, considere quais dos métodos a seguir irá usar:

• Conteúdo de curso como slides de PowerPoint ou aulas pré-gravadas.
• Atividades como conferências ou discussões em grupo.
• Material de leitura como papeis de pesquisa ou relatórios sobre o setor.
• Métodos avaliativos.

Registro

A etapa de registro/documentação tem um nome autoexplicativo!

Profissionais que realizam um DPC podem ter suas competências testadas, com base nos padrões estabelecido por reguladores. Sendo assim, ajude-os a documentar a experiência deles de uma maneira que atenda a requisitos específicos dos órgãos reguladores. Isso pode precisar abarcar:

• Exatamente o que aprenderam.
• Quanto tempo dedicaram a atividades específicas.
• Temas específicos abordados.
• A conclusão de atividades de aprendizado específicas.

Certificados ou notas que documentem seu sucesso em atividades de DPC.

Ao fim, é necessário que haja um registro comprobatório completo de que atingiram os padrões de aprendizagem exigidos por órgãos regulatórios profissionais. Na Austrália, por exemplo, é necessário fazer o upload de comprovação da conclusão de todas as atividades de aprendizagem, incluindo certificados e notas.

Reflexão

Um profissional que realiza o DPC pode, naturalmente, se perguntar algumas coisas. “O que aprendi?” é uma pergunta importante, mas também precisa ser destrinchada:

• Como esse ensinamento específico afetou meu trabalho?
  
• Como o meu desenvolvimento contínuo irá afetar meus colegas?
  
• Como o meu desenvolvimento contínuo irá afetar nossos consumidores/clientes/pacientes?
  
• “Como o meu DPC me ajuda a ser um melhor membro da minha profissão?”
  
• Qual é impacto positivo mais amplo que o meu aprender tem na minha empresa e profissão?
  

Medidas diretas e quantificáveis de resultados do DPC e no trabalho são raramente necessários, mas isso não diminui a importância das atividades!

Independentemente da profissão dele, espera-se que o aprendiz especifique como o DPC melhora os resultados da instituição dele e de todos os afetados pela profissão dele. É importante que reflitam e documentem verdadeiramente para que possam compartilhar isso quando forem testados.

Quais são os requisitos do DPC?

Órgãos reguladores do setor e jurisdição de cada profissional definem os requisitos

Não é possível refletir sobre o treinamento sem considerar como o processo afeta a forma que vê suas experiências passadas. É disso que precisa para preparar os aprendizes passando pelo DPC.

Comitês reguladores simplesmente querem explicações realistas e relevantes de como cada profissional contextualiza sua experiência de DPC. Isso inclui como novos conhecimentos e competências podem ser aplicados em suas atividades diárias regulares. O desenvolvimento é o objetivo final, no fim das contas!

Felizmente para você e os profissionais que treina, os requisitos são geralmente muito claros e concisos. Dois elementos definem a conclusão do DPC:

1. A participação em atividades DPC por um conjunto de horas determinado durante cada período de desenvolvimento.
2. Certificados e pontos concedidos pela conclusão de cada atividade.

Pode soar vago, mas não há motivos para preocupação. Os órgãos reguladores do setor e jurisdição de cada profissional definem os requisitos.

Pensemos em alguns exemplos típicos de requisitos de DPC.

O desenvolvimento profissional contínuo na medicina

Vamos nos focar, por exemplo, no DPC para profissionais médicos no Reino Unido.

Os profissionais médicos no Reino Unido devem atender aos requisitos do General Medical Council (GMC). O GMC lista requisitos que visam aprimorar a segurança e qualidade do atendimento médico no Reino Unido. Esses requisitos incluem um conjunto de metas subjetivas e objetivas. As metas subjetivas se relacionam aos objetivos definidos nas quatro etapas do DPC.

De acordo com o GMC, profissionais de período integral e de meio-período devem atender aos esquemas de DPC do Medical Royal College da sua região ou da sua equipe. Esses esquemas contam com créditos específicos que devem ser adquiridos a cada cinco anos.

Por mais que os requisitos individuais variem entre diferentes instituições britânicas, sempre se espera que a documentação de DPC contenha um conjunto de:

• Auditoria de informações.
• Pesquisa.
• Feedback de pacientes e colegas.
• Outras métricas de aprimoramento de qualidade.
• Reflexões sobre a possível necessidade de desenvolvimento adicional.

O desenvolvimento profissional contínuo na educação

O DPC para profissionais de educação é realizado por todo o Reino Unido e padrões são estabelecidos pelo ministério da educação do país. Ao passo que o ministério determina as políticas mais abrangentes, outros órgãos regulatórios locais fazem a fiscalização.

Há diversos treinadores profissionais para profissionais da educação no Reino Unido. O CPC Certification Service (diretório no país) lista mais de 9.000 cursos individuais para o setor. Outros diretórios podem conter cursos acreditados diferentes.

Requisitos específicos variam amplamente no Reino Unido, a depender do papel específico do educador. No entanto, o ministério da educação não estabelece requisitos obrigatórios para conteúdo, implementação ou duração. Em vez disso, a Ofsted fornece uma orientação por meio do School Inspection Handbook. Esse documento detalha que a instituição analisa se o DPC está alinhado com o currículo da escola.

Veja as orientações da instituição educacional local que certifica DPCs para saber os requisitos mínimos específicos. A maioria dos professores necessita de alguns dias por ano para atividades especiais de desenvolvimento.

O que são certificados de DPC e por que são importantes?

Os certificados de DPC ajudam os profissionais do mundo todo a provarem que estão participando em atividades elegíveis

Os certificados de DPC ajudam os profissionais do mundo todo a provarem que estão participando em atividades elegíveis. Comitês e reguladores locais fornecem certificados para garantir que os profissionais recebam treinamento de alta qualidade. Para os profissionais, os certificados de DPC são comprovação da aprendizagem, dedicação a progredir na carreira e respeito a requisitos regulatórios.

Um profissional que tenha os certificados relevantes comprova que:

• Está com suas competências profissionais atualizadas.
• Consegue manter os padrões profissionais estabelecidos pelos empregadores.
• Atende aos requisitos regulatórios, reduzindo riscos legais.
• Tem compromisso com o futuro da sua profissão.

Caso pense em oportunidades futuras de progressão de carreira, o DPC desempenha um papel nesse processo. Isso não prova somente que as competências e conhecimento são adequados, mas também fornece comprovação do compromisso em se manter na vanguarda da profissão. O processo de certificação inspira confiança e credibilidade profissional, inclusive uma documentação de como o profissional lida com os requisitos de conhecimento, tecnologias e outras mudanças.

A acreditação de DPC é reconhecida no mundo todo?

Créditos DPC são facilmente reconhecidos pelos setores de um mesmo país. Mas o reconhecimento internacional é um pouco mais complicado.

Os requisitos são claramente estabelecidos em alguns locais, como Reino Unido e Austrália. Nos EUA e no Canadá, DPC é um termo menos utilizado, mas os mesmos conceitos se encontram em programas como o CME (educação médica continuada) ou CLE (educação jurídica continuada). Nesses países, o DPC é um termo guarda-chuva para atividades direcionadas por programas de educação continuada, programas de atualização de certificação profissional e associações profissionais.

Na maioria dos casos, requisitos de DPC são apenas prontamente reconhecidos a nível nacional. No entanto, organizações de desenvolvimento profissional em diferentes países podem reconhecer alguns tipos de acreditação internacional. É mais frequentemente reconhecida quando há acordos internacionais para tal. Por exemplo, o Royal College of Physicians and Surgeons do Canada, o conselho médico do país, reconhece algumas atividades de programas específicos realizadas fora do país.

Infelizmente, não há soluções universais para o reconhecimento internacional da acreditação de DPC. É necessário verificar com cada instituição individual para ver quais créditos eles reconhecem. Mesmo em áreas como medicina, muitas vezes os créditos internacionais são reconhecidos.

Orientações para DPC: melhores práticas para um desenvolvimento eficaz

Para garantir que os aprendizes estão extraindo o melhor do desenvolvimento profissional contínuo, mantenha o conteúdo relevante, estruturado e organizado para um aprender reflexivo.

O treinamento de DPC pode ser complexo devido à carga contextual que deve conter. Há requisitos e desafios únicos:

• Os treinadores devem estar bem cientes dos objetivos e necessidades atuais dos aprendizes.
  
• O treinamento de DPC deve se relacionar ao cargo atual do profissional, oportunidades futuras que deseja e pontos de melhoria necessários.
  
• Foque-se nas competências, pontos de referência e conhecimento avaliável que precisam expandir.
  

Erros comuns a se evitar no DPC

Alguns dos erros mais comuns que precarizam o DPC são:

• Pensar nele uma série de afazeres a serem completados.
• Focar em atender a uma quantidade mínima de horas para o mínimo de qualidade exigida.
• Não focar em atividades contextuais, personalizadas que permitem que apresentem seu desenvolvimento com orgulho.
• Não dar atenção o suficiente à etapa de “reflexão”, não dando tempo o suficiente para exercícios e documentação reflexiva.
• Ignorar pesquisa contextual sobre tendências e tecnologias do setor.

Por mais que possa ser difícil inicialmente, o treinamento de DPC é melhor com uma maior personalização. Caso ignore a trilha específica do aprendiz e suas necessidades, tempo e recursos serão desperdiçados.

Como implementar o DPC na sua empresa?

Organizações, empresas, treinadores, coaches e consultores devem organizar o DPC em uma plataforma de aprendizagem dedicada

A principal medida é colocar todas as quatro etapas do DPC em um programa real com o qual profissionais possam trabalhar. Detalhamos o que cada etapa inclui, mas como é possível dar início à elaboração de um programa?

Organizações, empresas, treinadores, coaches e consultores devem organizar o DPC em uma plataforma de aprendizagem dedicada. Sistemas de gestão de aprendizagem (LMS) fornecem a infraestrutura mais completa para criar experiências de desenvolvimento profissional personalizadas.

O Easy LMS permite que você crie um curso online completo para um desenvolvimento profissional contínuo. Você pode oferecer o material de curso em slides e fazer o upload de todos os arquivos que precisar para uma aula. Use as  academias detalhadas, mas simples, em que pode organizar todo o seu conteúdo em cursos, editar conteúdo de cursos e administrar o progresso dos aprendizes.

O Easy LMS é sua solução completa para criar, oferecer e otimizar seu desenvolvimento profissional contínuo. Você pode organizar convites por e-mail e participação com ferramentas especializadas que fazem com que administrar os aprendizes seja simples e centralizado.

Recursos úteis

1. Guides to CPD
2. What is the CPD Cycle? 
3. CPD Cycle stages 
4. GCM 
5. Royal college 

Perguntas frequentes