Online læring vs. traditionel undervisning: og vinderen er...!

Debatten om online læring versus traditionel undervisning vokser år for år. Pandemien har gjort den endnu mere relevant, da mange medarbejdere har været tvunget til at arbejde hjemmefra. Så pludseligt finder alle læringsativiteter sted online. Men er det en god erstatning for traditionel undervisning? Lad os se på forskellene, lighederne og konkluder, hvilken der er vinderen!

Postet den
22. nov. 2017
Uploadet kl.
2. jun. 2025
Læsetid
4 Minutter
Skrevet af
Caroline - Indholds- og HR-chef

Hvad er online læring?

Online læring er selvforklarende: læringen finder sted online. Det er en form for fjernundervisning. Det er stærkt forbundet med begrebet e-learning. Et LMS lagrer typisk læringsindholdet, hvilket er tilgængeligt hvor som helst og nĂĄr som helst.

Hvad er traditionel undervisning?

Traditionel undervisning finder sted i et klasseværelse

Traditionel undervisning finder sted i et klasseværelse. Der er en underviser, som modererer og regulerer informationsflow og viden. Derefter forventer underviseren, at deltagerne uddyber deres viden gennem skriftlige hjemmeopgaver. Nutildags indbygges teknologi mere og mere i klasseværelset. Dog er underviseren stadig den primære kilde til information i den personlige undervisnng.

Hvilke er forskellene mellem online læring og traditionel undervising?

Hvis du skal vælge mellem onlinelæring og traditionel undervisning, kan det være en hjælp at overveje følgende sammenligning:

Online lærning

Traditional undervisning 

Den finder sted online

Den finder sted offline 

NĂĄr som helst, hvor som helst

Skemalagt og knyttet til et specifikt sted

Fleksibelt tempo

Fastlagt tempo 

Alene 

Sammen med andre deltagere

Understøtter en uafhængig læringsstil

Lærning fra og med andre

Den primære informationskilde er online indhold

Den primære informationskilde er underviseren

Begrænset interaktion

Udvidet interaktion mellem underviser og deltagere 

Disser er de ĂĄbentlyse forskelle, men der er ogsĂĄ forskelle i forhold til omkostninger og antal deltagere. Las os uddybe disse punkter:

Deltagerantal

Selvom der i organisationer gives høj priotitet til videreførede uddannelse, er det ofte ikke fuldt ud implementeret. Medarbejdere, som deltager i træiningen oprettet af deres managere, kan ofte føle sig presset. Hvorfor?Fordi tiden er begrænset især med en opgaveliste, som vokser dagligt

Onlinelærning er redningen. En undersøgelse [Athabasca University ] af mere end 700 ansatte fandt, at 87 procent af dem foretrak at gennemføre online kurser i løbet af arbejdsdagen. Det optager mindre tid end personlig undervisning, og de kan nemt finde tid til det i deres daglige opgaver.

Online moduler er ofte mere betalbare end personlig undervisning

Omkostninger

Oprettelse og forberedelse af traditionel undervisning er værdifuldt, men ogsĂĄ omkostningsfyldt. Online moduler er ofte mere betalbare end personlig undervisning. Hvorfor? Fordi du ikke behøver at hĂĄndtere yderligere omkostninger sĂĄsom rejseomkostninger, lokaleleje, ansættelse  af en underviser eller printning af læringsmaterialer, som følger med i traditionel undervisning. I 2019 beløb udgifter til træning i USA sig til $83 billioner! Ud af dette blev 29.6 billioner anvendt til yderligere omkostninger. Udgifter til onlinelæring er meget lavere.

Det økonomiske argument bør ikke væe den eneste afgørende faktor i forhold til valget mellem onlinelæring og traditionel undervisning i din virksomhed. Læs mere om andre vigtige fordele og ulemper ved onlinelærning.

Er der nogle ligheder?

Selvom der er flere forskelle end ligheder mellem disse modsatte lærningsmethoder, har de begget det tilfælles, at de begge er effektive.

Effektivitet

Online lærning er et fuldt ud kompatibelt alternativ i forhold til traditionel undervisning

Vi kan ikke sige, at onlinelærning er mere effektivt end traditionel undervisning eller vice versa. Det afhænger helt klart af emnet og hvordan dens effektivitet mĂĄles. Overordnet set lader det til, at online lærning er et fuldt ud kompatibelt alternativ i forhold til traditionel undervisning. Der er gode og hĂĄndgribelige beviser pĂĄ at medarbejdere generalt lære ligesĂĄ meget online, som de gør ved traditionel undervisning.

Og vinderen er …?

Vi ville meget gerne kĂĄre en vinder, men det kan vi ikke. Det ville ikke være fair over for lærningsmetoderne, fordi begge har deres fordele og ulemper. Hvilken lærningsmethode den rette til dine medarbejdere eller organisation afhænger af mange faktorer:

  • Hvilket er dit budget?

  • Hvilket er emnet? Er det praksisbaseret eller vidensbaseret?

  • Hvad ønsker du at opnĂĄ med lærningen? Forbedring af evner eller holde dine medarbejdere opdateret om virksomhedens regulativer?

  • Hvor meget tid ønsker du at anvende pĂĄ træiningen som organisation? Og hvor meget tid kan medarbejdere anvende pĂĄ denne?

  • Hvordan er dine medarbejderes motivationsniveau? 

  • Har du medarbejdere i forskellige aldre? Arbejder du primært med millennials eller er størstedelen af din arbejdsstyrke fra baby-boomer generationen?

MĂĄske er det vanskeligt at vælge mellem den ene eller den anden. Hvis du ønsker at kombinere det bedste fra begge verdner, bør du helt sikkert overveje blandet lærning.

Det vi ved er, at vi kan tilbyde dig et komplet LMS til oprettelse af videreførende træining i din organisation. Med Easy LMS kan du opette og effektivt hĂĄndtere kurser, kontrollere deltageres viden med eksamener samt generere individuelle certifikater. Vores værktøj vil hjælpe dig med at følge dine medarbejderes udvikling .Ydermere, vil vores automatiske funktioner spare dig tid.

Nyttige kilder

  1. Athabasca University 

  2. Training Mag

  3. Harvard University 

  4. eLearning Industry

 

Ofte stillede spørgsmål

Hvad er online læring?
Hvad er traditionel undervisning?
Hvilke er forskellene mellem traditionel undervisning og online læring?
Hvad er online læring?
Hvad er traditionel undervisning?
Hvilke er forskellene mellem traditionel undervisning og online læring?
Hvad er online læring?
Hvad er traditionel undervisning?
Hvilke er forskellene mellem traditionel undervisning og online læring?