Forstå landskapet for opplæring av eksternt ansatte: viktig innsikt
68 % av organisasjonene som investerer i karriereutviklingstiltak, har nå nettbaserte læringsprogrammer
Opplæring av fjernarbeidende følger rett etter fjernarbeid som den viktigste grunnleggende endringen i den globale arbeidsstyrken.
En av tre amerikanske arbeidstakere som kan jobbe hjemmefra, gjør det nå fast. I 2023 Survey of Business Uncertainty rapporteres det at 10,2 % av de ansatte jobber helt hjemmefra, mens 16,3 % jobber i en hybridordning.
Det finnes færre tilgjengelige data om fjernopplæring. 2024 LinkedIn Workplace Learning Report avslørte imidlertid at 68 % av organisasjonene som investerer i karriereutviklingsinitiativer, nå har nettbaserte læringsprogrammer. I 2023 satte 37 % av selskapene av deler av budsjettet sitt til å oppdatere møteteknologi for fjern- oghybridmøter. Alle endringer på arbeidsplassen og trendene innen fjernarbeid peker mot behovet for opplæring som er tilpasset en fjernarbeidsstyrke.
I tiden framover vil fjernopplæring av ansatte bare bli mer utbredt og effektiv. Flere rapporter peker på at et klart flertall av arbeidstakerne foretrekker nettbasert opplæring, særlig på grunn av fleksibiliteten. Bedrifter foretrekker også hybrid eller fullstendig ekstern opplæring av ansatte. Fleksibel levering, lave kostnader og fravær av transportbehov gjør dette til et opplagt valg for virksomheter med globalt nærvær.
Fordeler med fjernopplæring av ansatte
Med riktige metoder er fjernopplæring av ansatte det mest effektive alternativet. Her er fordelene med fjernopplæring:
Kostnader
Å organisere nettbasert opplæring for fjernansatte er langt mer kostnadseffektivt. Du sparer en stor andel av de 35,6 % av opplæringsutgiftene som vanligvis kun gjelder ved opplæring på stedet:
Programvaren du trenger for å tilby opplæring av eksterne ansatte, leveres i en månedlig abonnementspakke med alt inkludert.
All opplæring i klasserom på stedet medfører mange småutgifter – som til sammen blir betydelige. Med opplæring på stedet øker også utgiftene til papir, kontorrekvisita og arbeidskraft. Selv utskrifter kan gi en overraskende høy kostnad, og utgjøre opptil 3 % av små bedrifters årlige inntekter.
Med fjernopplæring av ansatte trenger ingen å tenke på logistikken rundt det å få alle til et bestemt sted til et bestemt tidspunkt. I stedet bruker de bare maskinvaren de allerede har, sammen med litt rimelig programvare. Det er alt som trengs for å drive fjernopplæring av ansatte.
Selv utskrifter kan gi en overraskende høy kostnad, og utgjøre opptil 3 % av små bedrifters årlige inntekter.
Fleksibilitet
Fjernopplæring av ansatte passer godt med den moderne, eksterne arbeidsstyrken. Enda viktigere er det at opplæringen griper minimalt inn i de ansattes travle timeplaner. Med fjernopplæring blir timeplanene mer fleksible, siden de ansatte slipper å pendle. De kan enkelt delta hjemmefra når det passer både dem og kursholderne.
Tidseffektivt
Vi har allerede vært inne på dette – tid er penger!
Fjernopplæring av ansatte sparer tid for alle. Ofte sparer man store mengder tid uten at det engang merkes. Digitale verktøy gjør det raskt og enkelt å lage og organisere kursmateriell. Instruktørens rolle blir også mer strømlinjeformet med nettbasert opplæring. Når materialet er klart, kan det brukes om og om igjen.
Skalerbar
På grunn av alle de ovennevnte grunnene og det faktum at det er enkelt å ta inn nye deltakere, er fjernopplæring av ansatte svært skalerbart. Hvis opplæringsbehovene dine er omfattende og kan kreve skalering, er digitale opplæringsstrategier det mest tilpasningsdyktige alternativet.
Miljøvennlig
Denne typen opplæring reduserer også de negative miljøeffektene som organisasjoner pådrar seg i forbindelse med reisebehov.
Steg-for-steg-veiledning og beste praksis: hvordan du lærer opp en ansatt med fjernopplæring
Fjernopplæring av ansatte krever nøye planlegging for å sikre presis gjennomføring. Når du har etablert et velfungerende system, har du en prosess som er både repeterbar og fullt skalerbar.
Sett deg mål
Først må du sette deg SMARTe mål som er:
Spesifikke
Målbare
Akseptable
Realistiske
Tidssensitive
Målene for opplæringen vil fungere som dokumentasjon, ikke bare for deg, men også for deltakerne og deres bedrifter. Målene er sentrert rundt et veldefinert og målbart sett med ønskede resultater. Første trinn er å finne ut hva de kvalitative målene er, og gjøre dem målbare. Identifiser kompetansegap og definer mål som skal være oppnådd når opplæringen er fullført:
Ta deg også tid til å vurdere hvilke tids- og budsjettbegrensninger du har. Tenk for eksempel over hvilke mål som skal nås innenfor et bestemt antall timer.
Når du setter opp SMART-mål, bør du legge ekstra vekt på "S". Spesifikke resultater er lettere å måle og gir et bedre grunnlag for opplæringsplanen din. T-en bør også brytes ned i akseptable og realistiske tidsrammer. Ikke legg all vekt på sluttresultatet – sett heller så mange små delmål som mulig.
Vurder opplæringsformater
Det finnes mer enn én måte å lage omelett på. Fjernopplæring kan også gjennomføres på flere måter, og det finnes muligheter for å blande opplæringsformater.
Hva som er hensiktsmessig for dine deltakere, avhenger av:
vanskelighetsgraden og konsentrasjonen som kreves for å oppnå de ønskede resultatene
tids- og budsjettbegrensninger
personlige preferanser
om opplæringen handler om praktiske ferdigheter eller konseptuell kunnskap
Effektiv fjernopplæring kan være like formell som tradisjonell opplæring på stedet. Men når opplæringsmålene ikke krever noe altfor intensivt, kan en mer uformell og praktisk tilnærming fungere godt. Stadig oftere får nettbasert opplæring et mer fleksibelt format.
Hvis du har mulighet til å møte deltakerne personlig, men ikke ønsker å gjennomføre et fullstendig fysisk kurs, kan du kombinere det med fjernopplæring. Med blended/hybrid læring kan du for eksempel kombinere klasseromsundervisning med nettbasert læring.
Etabler forventninger tidlig
Det er lurt å starte med en introduksjons- eller orienteringstime for å avklare forventningene. Planen for den første timen bør inneholde en høflig og motiverende, men tydelig gjennomgang av:
forpliktelser som deltakerne forventes å påta seg
sesjonsetikette, som regler for spørsmål og når mikrofonen skal være av og på
hva man gjø ved tekniske problemer, som ustabil netttilkobling
hvordan man bruker relevante funksjoner i fjernopplæringsverktøyet, som «rekk opp hånden»-funksjonen
gode vaner som å lukke andre vinduer for bedre konsentrasjon og båndbredde
Digitalt læringsmateriell
Opplæringsmateriellet for eksterne ansatte kan være like variert som det som brukes på stedet, eller til og med mer variert!
Du kan til og med tilby multimodal opplæring, og det er ofte lurt å kombinere flere av følgende:
Learning management software (LMS) gjør det enkelt å levere ulike filformater og engasjere deltakerne på flere måter.
Opplæringsmateriellet for fjernundervisning kan være mangfoldig, og det oppmuntres til kreativitet. Hensikten med disse formatene er å skape et ideelt system for fjernundervisning. Vær bevisst på deltakernes behov, tidsplaner og konsentrasjonsevne. Med riktige verktøy kan du enkelt analysere resultater, justere kursinnholdet og tilby en mer engasjerende opplæring som hjelper deltakerne å huske mer.
Velg en digital læringsplattform
Å administrere fjernopplæring manuelt er både tidkrevende og tungvint. Ved å bruke en digital læringsplattform får du mer ut av opplæringen – alt er samlet i ett oversiktlig grensesnitt med verktøyene du trenger. Et godt alternativ er en LMS.
En læringsplattform (LMS) gir deg et komplett system for fjernopplæring. Du får verktøy for å opprette og administrere kurs, slik at du enkelt kan lage opplæring fra bunnen av og justere innholdet underveis. Det tar bare noen klikk å oppdatere modulene.
Nettbaserte løsninger som Easy LMS lar deg lage velorganiserte og engasjerende kurs. Du kan også bruke LMS-rapporteringsfunksjoner for å følge deltakernes fremgang og se hvilke deler av kurset som gir best resultater. Programvaren vår gir deg alt du trenger for å planlegge, gjennomføre, analysere og forbedre fjernopplæring.
Mål suksessen din
For å vurdere hvor godt fjernopplæringen fungerer etter lansering, kan du dele analysen inn i:
standard testresultater
undersøkelser etter opplæring
diskusjoner etter opplæring
spørreskjemaer eller tester før og etter opplæring
Etter opplæringsfasen vil bedriftene normalt måle de ønskede endringene i de ansattes prestasjoner. Hva man ser etter, vil variere fra bransje til bransje, men det er noen mål som går igjen:
Noen ledere bruker strengere modeller for å måle verdien av opplæringen. Phillips ROI-modell bruker for eksempel en 5-trinns prosess for å knytte investeringene i opplæring direkte til resultatene.
I første omgang bør du se nærmere på analysefunksjonene i digitale læringsplattformene du bruker – eller vurderer å ta i bruk. Velg de analysene som passer best med dine vanlige opplæringsbehov.