De 6 bästa metoderna för onlineutbildning som leder till framgång med ett LMS

Metoder för onlineundervisning

Låt oss diskutera de onlinebaserade undervisningsmetoder du kan använda för att göra dina kurser mer engagerande och öka deltagarnas kunskapsinhämtning.

Synkron undervisning med livevideoföreläsningar

Synkron onlineundervisning är ett utmärkt upplägg för lärare som är nya inom onlinekurser. Synkron undervisning kombinerar traditionella, fysiska metoder med aktiviteter som görs engagerande genom onlineplattformar. Tänk på typiska lektioner i ett virtuellt klassrum som efterliknar ett fysiskt klassrum.

Precis som i ett traditionellt klassrum måste synkron undervisning hållas vid fasta tidpunkter enligt ett regelbundet schema. Men med onlineföreläsningar är det enklare för deltagarna att delta varifrån som helst, så länge de har tid.

Asynkron undervisning med förinspelade videoföreläsningar

Asynkron undervisning är motsatsen till synkron undervisning

Asynkron inlärning är motsatsen till synkron inlärning, vilket innebär att man lär sig vid olika tidpunkter. Detta möjliggörs av onlineplattformar som låter användarna ta del av kursmaterialet enligt sin egen tidsplan. Föreställ dig ett kursutbud online där du kan välja den tidpunkt som passar bäst in i ditt schema. Undervisningsinnehållet är därför förinspelat, vilket medför både för- och nackdelar.

Vid asynkront lärande interagerar varje lärare och deltagare med kursinnehållet vid olika tidpunkter. Det finns ingen interaktion i realtid mellan två deltagare. Avsaknaden av fasta scheman gör asynkront lärande populärt inom företagsutbildning och i situationer där ”utbildning på begäran” är möjligt.

Tänk igenom alla nyanser av synkron respektive asynkron inlärning innan du väljer vilken du ska integrera i din kurs!

Blandat lärande

Blandat lärande, även känt som ”hybridlärande”, kombinerar onlineundervisning och fysiska upplevelser i samma kurs.

Enkelt uttryckt försöker blandat lärande kombinera det bästa av två världar. Det använder element från både synkront och asynkront lärande. Synkrona lärandeaktiviteter genomförs i klassrummet, medan asynkrona lärandeaktiviteter genomförs online.

Blandat lärande är en utmärkt idé när det är möjligt att undervisa deltagarna på plats, men tids- och avståndsbegränsningar hindrar dig från att göra det i större utsträckning. Det är en flexibel och rolig metod som är värd att överväga när du går över till mer onlineutbildning.

Samarbetsinlärning

Samarbetsinlärning är en specifik strategi som passar de flesta stora grupper. Det är en vanlig taktik inom traditionell utbildning. Men du kan enkelt lägga till samarbetsinlärningsupplevelser i vilken onlineupplevelse som helst!

Även om det kan verka konstigt till en början kan det vara till enorm hjälp att utnyttja samarbetsinlärning online. Tänk på aktiviteter mellan deltagare som du kan skapa och kom ihåg att:

• Presentera deltagarna för sina kamrater innan ni påbörjar några samarbetsinlärningsaktiviteter.

• Ha tydliga grundregler för sessionerna, särskilt hur du tänker betygsätta dem.

• Inkludera självbedömningar eller kamratgranskningar utöver relevant kursmaterial.

• Använd metoden med det omvända klassrummet.

Det omvända klassrummet

Vad skulle hända om ett klassrum vändes upp och ner?

Ett ”flipped classroom” är inte så kaotiskt som det låter. Det innebär att deltagarna blir lärare och att traditionella hemuppgifter flyttas in i klassrummet. Det är en del av blandat lärande som ger deltagarna en annan typ av arbetsuppgifter:

• Deltagarna tittar på föreläsningar online och uppmuntras att studera hemma.

• Deltagarna samarbetar i onlinediskussioner med sina kurskamrater.

• Läxorna blir klassarbete när ämnena behandlas under lärarens vägledning.

Ett ”vänd” klassrum har flera fördelar och nackdelar som du bör ta hänsyn till. Men om du övergår till en mer webbaserad undervisningsmetod är det en utmärkt strategi för blandat lärande!

Adaptivt lärande

En av styrkorna med online-inlärningsmiljöer är att de ger möjlighet att noggrant granska deltagarnas styrkor och svagheter.

Adaptivt lärande innebär att man anpassar undervisningsmetoderna utifrån deltagarnas prestationer. När allt kommer omkring, är det inte rimligt att anpassa undervisningen efter deltagarnas behov, beroende på hur de presterar?

Data är den främsta styrkan med online-lärande, där man utnyttjar automatiserad analys, ofta med hjälp av AI, för att skapa bättre upplevelser över tid.

De största utmaningarna för deltagare i onlineutbildningar

De som lär sig i online-miljöer står inför två stora utmaningar. Med rätt verktyg och motivation kan de prestera utmärkt i dina kurser!

Problem med motivation och engagemang

Det finns något med personlig kommunikation och gruppaktiviteter som inte går att ersätta

Det finns något med personlig kommunikation och gruppaktiviteter som inte går att ersätta. Forskning publicerad i International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences visade att psykologiska faktorer gjorde det lätt för deltagarna att tappa motivationen och distraheras. När allt kommer omkring är virtuellt lärande något som mänskligheten först nyligen har börjat uppleva! Det är därför ingen överraskning att den senaste tidens omställning till onlineundervisning är en utmaning för oss.

Den goda nyheten är att vi mycket snabbt har utvecklat funktioner och gränssnitt som optimerar vår förmåga att hålla oss motiverade och engagerade. Ta till exempel gamification, ett beprövat koncept som stimulerar motivationen.

I slutändan är det upp till läraren att använda de verktyg som står till förfogande för att maximera den virtuella motivationen och engagemanget. Förutom gedigna kommunikationsfärdigheter som du kan förmedla genom en skärm är det just dessa färdigheter som utmärker de bästa online-lärarna.

Utmaningar med tidshantering

Problem med tidshantering är en stor del av allt som sker virtuellt. När allt kommer omkring bryter avsaknaden av ett schema och personlig interaktion vissa vanor som deltagarna kanske är vana vid. Avsaknaden av en särskild ”arbetsplats” för deltagarna är en personlig utmaning som lärarna inte kan lösa.

Vad instruktörerna kan göra är att erkänna att utmaningarna med tidshantering finns och försöka underlätta för deltagarna. Det är därför som mikrolärande är så effektivt!

Tips för att hålla dina online-deltagare engagerade

Om du försöker hålla onlinekurserna på rätt spår kommer du troligen att brottas med de unika utmaningarna kring engagemang online. De flesta av de största utmaningarna med onlineutbildning handlar om bristande engagemang. Hemma är det lätt för deltagarna att bli distraherade och få problem med tidshanteringen.

Oavsett vilken strategi du använder för din onlineutbildning bör dessa tips hjälpa dig att engagera dina deltagare och förbättra deras uppmärksamhet och inlärning.

Spelbaserad utbildning

Vem älskar inte ett bra spel? Spel kan vara både lärorika och roliga. Att lägga till spel i dina utbildningsprocesser säkerställer dessutom att deltagarna aktivt engagerar sig i kursmaterialet. Spelbaserad undervisning eller ”gamification” kan förbättra din utbildning genom att:

• Ge deltagarna ett mindre skrämmande sätt att delta på.

• Öka deras engagemang.

• Ge alla deltagare unika möjligheter att visa sina kunskaper.

Det är inte särskilt svårt att använda spelbaserade utbildningsaktiviteter i dina kurser. Tänk bara på att välja eller skapa spel som:

• Är rättvisa mot alla deltagare och ger dem möjligheter att delta och utmärka sig.

• Överbryggar klyftan mellan lektioner och hemuppgifter.

• Uppmuntrar till sociala inlärningsupplevelser genom att få dem att samarbeta.

Du kan lägga till spelbaserade inlärningsupplevelser med hjälp av enkla funktioner i lärplattformar (LMS), såsom chattrum och skärmdelning. Det kan dock också vara lämpligt att använda externa länkar till andra verktyg samtidigt som du förblir ansluten till din lärplattform.

Livechatt-sessioner

Många av de bästa metoderna för onlineutbildning innefattar användning av livechattar. Föreställ dig hur det är att vara en deltagare som inte känner sina kurskamrater men ändå vill dra nytta av fördelarna med ett traditionellt klassrum. Som kursledare kan du låta deltagarna vänja sig vid livechattar redan från början.

Livechattar med mindre styrning kan göra det möjligt för deltagarna att tillsammans ta sig an kursmaterialet. Försök att inte styra dessa sessioner för mycket, utan uppmuntra deltagarna på ett vänligt sätt att:

• Diskutera kursinnehållet.

• Brainstorma idéer för projekt, hemuppgifter och förberedelser inför prov.

• Dela erfarenheter och ge varandra hjälpsamma råd.

Nyckeln är att sätta upp tydliga riktlinjer samtidigt som du låter dem kommunicera fritt.

Social inlärningsteori

Mellan beteendemässig inlärningsteori och traditionell inlärningsteori finns teorin om social inlärning

Mellan beteendemässig inlärningsteori och traditionell inlärningsteori finns teorin om social inlärning, som bygger på Albert Banduras experiment. För att gå rakt på sak: social inlärning

• Kräver en stark förebild som deltagarna vill efterlikna.

• Att medvetet ägna uppmärksamhet åt en uppgift.

• En process för att förstärka och behålla informationen.

• En metod som återger informationen.

• Motivation att behålla informationen och fortsätta lära sig.

För att dra nytta av teorin om socialt lärande och dess möjligheter bör man genomföra gruppaktiviteter som kretsar kring en förebild. Vanligtvis är förebilden utbildaren eller huvudpersonen i en fallstudie.

Kamratgranskningar

På tal om socialt lärande är kollegial granskning ett av de bästa sätten att sprida och befästa lärandet i en social miljö. Låt deltagarna genomföra övningar i kollegial granskning för att testa sina kunskaper, som kan vara tillämpliga i realistiska scenarier. Inkludera individuella eller gruppprojekt som innebär att observera, granska och lära av kollegornas erfarenheter.

Mikrolärande

Tidshantering är ett av de största problemen för både deltagare och instruktörer inom företagsutbildning. Coacher och konsulter kan kanske dra störst nytta av de ”småbitar” av lärande som ett LMS gör det möjligt att erbjuda.

Mikrolärande är en inlärningsmetod som gör det möjligt för deltagarna att lära sig i korta omgångar när det passar dem. Det är som en öppen buffé – de kan komma, äta och gå när de vill!
Du kan lägga till kortformat innehåll för att erbjuda möjligheter till mikrolärande, till exempel:

• Korta videoklipp

• Bildspel

• Interaktiva moduler

• Popquiz

Digitalt whiteboard

En av de viktigaste funktionerna att vänja sig vid är den digitala tavlan. Virtuella tavlor kan göra allt som en traditionell svart tavla kan. Med rätt verktyg kan du rita precis vad du behöver medan du undervisar. Dina deltagare kan se din digitala tavla samtidigt som de lyssnar på din förklaring. Men du kan också omedelbart ångra din senaste åtgärd, snabbt radera innehåll och använda avancerade redigeringsfunktioner.

Det finns många olika virtuella tavlor att välja mellan. Nu kan du utrusta din tavla med olika verktyg och funktioner, inklusive fysiska pennor för skärmen. Ännu bättre är att du när som helst kan spara och ladda ner innehållet på din tavla direkt.

En virtuell whiteboard bör ingå i alla onlineutbildningsmetoder du använder.

Håll videoföreläsningarna korta

Videoföreläsningar gör onlineutbildning mycket effektivare. Du kan skapa nya videoföreläsningar, spela in dem automatiskt och återanvända de bästa videorna som asynkront lärandeinnehåll.

Det största problemet med att använda videoinnehåll i onlineutbildning är att det kan vara tröttsamt att titta på videor. Ju fler ämnen du tar upp, desto svårare blir det för deltagarna att:

• Hålla fokus.

• Spola tillbaka och hitta den information de behöver.

Korta videoföreläsningar är lättare att navigera i och förstå. En bra metod är därför att dela upp långa videor i kortare föreläsningar. Varje video bör täcka ett delämne, vilket gör det lättare för deltagarna att hänga med och fokusera sin uppmärksamhet där det behövs mest.

Kursbloggar

Att starta en blogg för en kurs med många deltagare kan vara en utmärkt strategi i vissa sammanhang inom onlineundervisning. Du kan använda den för att låta deltagarna arbeta enskilt eller i små grupper. Du kan testa deras skriv-, forsknings- och logiska färdigheter samtidigt som du använder bloggen för att dela viktig kursinformation.

Mobilvänliga verktyg

Du behöver en mobilvänlig lärplattform som är användbar för upptagna deltagare som är på språng!

Om du utbildar medarbetare får mobil tillgänglighet och användarvänlighet en helt ny betydelse. Det är nästan omöjligt att dra full nytta av asynkront lärande och mikrolärandestrategier utan mobil åtkomst.

Människor använder mobila enheter som smartphones och surfplattor både i arbetet och på fritiden. Det är bättre att nå dem där de har bäst förutsättningar att lyckas. Det är dessutom otroligt enkelt! En mobilvänlig plattform som Easy LMS anpassar ditt kursinnehåll för smartphones.

Implementera onlineutbildningsmetoder med Easy LMS

Tänk dig om du kunde implementera alla de onlineutbildningsmetoder vi har gått igenom på ett och samma ställe. Det är precis vad Easy LMS erbjuder dig.

Easy LMS är ett komplett LMS som gör det möjligt för dig att undervisa deltagare var som helst och när som helst. Du kan också spela in lektioner för att göra dem till on-demand-lektioner i framtiden. Eller så kan du kombinera båda dessa metoder på de sätt vi har diskuterat. Valet är ditt!

Med Easy LMS kan du:

• Använda synkron, asynkron eller blandad inlärning.

• Distribuera (för)inspelat innehåll.

• Kombinera olika typer av media i dina kurser.

• Skapa prov.

• Skapa anpassade certifikat.

Om du någonsin undrar hur dina metoder fungerar kommer Easy LMS att ge dig svaret med våra detaljerade rapporter. En snabb överblick med visuell presentation av statistiken gör det möjligt att tillämpa olika metoder för onlineutbildning när situationen kräver det.

Användbara resurser

1. Creately-bloggen

2. Stanford

3. Chegg