7 vanliga utmaningar med självstyrt lärande (och hur du löser dem)

Vad är självstyrt lärande?

I många organisationer stöds självstyrt lärande genom en lärplattform (LMS)

Självstyrt lärande innebär att deltagaren själv tar fullt ansvar för sin lärresa. De bestämmer vad de vill lära sig, väljer material, sätter upp mål och följer sin egen utveckling. Det är en personlig och självständig inlärningsform som gör det möjligt att växa i egen takt.

Föreställ dig till exempel en projektledare som vill bli en bättre ledare. Den kanske läser artiklar om feedback, tittar på videor om gruppdynamik och testar sina nya insikter i riktiga möten.

I många organisationer stöds självstyrt lärande genom ett learning management system (LMS). Det är en digital plattform där anställda får tillgång till relevant material, specifika inlärningsvägar och följa sina framsteg automatiskt, helt enligt eget schema.

Men även med de bästa intentionerna stöter deltagare ofta på hinder. Och när det händer tappar de lätt fart i sitt lärande.

7 utmaningar som gör självstyrt lärande svårt

Låt oss titta närmare på de vanligaste hindren i självstyrt lärande, och hur de ser ut i praktiken.

1. Motivation försvinner utan struktur

När det inte finns någon fast kursplan eller någon som följer upp kan motivationen snabbt försvinna. Många börjar en onlinekurs med goda intentioner, men utan deadlines eller check-ins hamnar den lätt längst ner i att-göra-listan.

Exempel: En marknadsförare börjar en kurs i SEO-strategi men skjuter hela tiden upp den eftersom andra uppgifter känns mer akuta. En månad senare är kursen bortglömd.

2. Otydliga eller orealistiska mål

Stora, svepande mål kan kännas inspirerande, men de är svåra att omsätta i handling. I självstyrt lärande fungerar mål som ”bli bättre på kommunikation” dåligt eftersom det är oklart vad det innebär i praktiken.

Exempel: En HR-ansvarig vill bli bättre på att hålla intervjuer men vet inte riktigt vad de ska öva på, eller hur de vet att de blivit bättre.

3. Bristande tidshantering

Utan ett fast schema får lärandet konkurrens av möten, mejl och privatliv. Tiden försvinner och lärandet prioriteras bort.

Exempel: En teamledare planerar att ägna måndagsmorgnar åt lärande, men efter några veckor fylls tiden upp av akuta ärenden. Lärandet pausas.

4. Informationsöverflöd

Internet är fullt av innehåll, men allt är inte relevant eller tillförlitligt. Självstyrda deltagare lägger ofta mer tid på att välja vad de ska läsa eller titta på än att faktiskt lära sig något.

Exempel: En ny säljare googlar ”hur man stänger en affär”, får upp 20 olika blogginlägg och vet inte var de ska börja, eller vem de ska lita på.

5. Ingen feedback eller uppföljning

Utan quiz, avstämningar eller mentorskap kan deltagare känna sig osäkra på hur det går. Och den osäkerheten saktar ner lärandet.

Exempel: En deltagare går igenom flera moduler i projektledning men vet inte om de verkligen förstått innehållet, eller om de tillämpar det korrekt i praktiken.

6. Känslan av att stå ensam

Att lära sig själv kan kännas ensamt. Utan en känsla av gemenskap är det lätt att tappa motivationen och känna sig bortkopplad.

Exempel: En frilansande utbildare bygger upp sina digitala färdigheter, men har ingen att prata med om sina utmaningar eller framsteg. Det gör att allt känns tungt och isolerat, och till slut tappar utbildaren intresset.

7. Ingen reflektion över lärandet

Många går från modul till modul utan att stanna upp och fundera över vad som faktiskt fungerar. Utan reflektion fastnar deltagare lätt i ineffektiva mönster, eller ger upp helt.

Exempel: En Customer Success Manager plöjer igenom timtals av videotutorials utan att anteckna. Senare inser de att de inte minns hälften.

Så hjälper du självstyrda deltagare att hålla kursen

Dessa utmaningar är inte tecken på misslyckande, de visar bara att deltagarna behöver bättre stöd. Och det betyder inte att du måste detaljstyra. Det handlar snarare om att bygga in lätta strukturer, smarta verktyg och enkla vanor som gör lärandet hållbart.

Så här kan du göra för att det ska bli verklighet:

1. Bryt ner stora mål i tydliga delmål

Luddiga mål gör det svårt att mäta framsteg. Hjälp deltagare att formulera konkreta, spårbara mål. “Bli bättre på kommunikation” blir till exempel “Lära mig och testa tre feedback-tekniker den här månaden.” Små vinster bygger momentum.

Tips: Använd mallar för målsättning med tydliga utfall, tidsramar och reflektionspunkter. Det gör självstyrt lärande mätbart.

2. Erbjud en tydlig inlärningsväg, inte bara en innehållslista

Frihet ska inte betyda förvirring. Strukturerade kurser och guidande inlärningsvägar hjälper deltagare att lära i sin egen takt, men ändå alltid veta vad nästa steg är.

Tips: Skapa lärspår i ditt LMS baserat på roll eller kompetensområde. Då kan deltagare utforska materialet självständigt, men inom en logisk struktur. 

3. Uppmuntra tidsscheman och lärvanor

Uppmuntra deltagarna att schemalägga korta perioder för inlärning, precis som de skulle schemalägga tid för ett möte. Det gör lärandet till en vana.

Tips: Föreslå att deltagarna avsätter 30 minuter en eller två gånger i veckan. Även korta, regelbundna pass gör stor skillnad över tid.

4. Välj ut pålitligt och kvalitativt innehåll

Lämna inte deltagare ensamma med att söka efter innehåll. Dela relevanta och uppdaterade resurser som gör det enkelt att komma igång.

Tips: Använd ditt LMS för att skapa ett resursbibliotek eller färdiga spellistor, organiserade efter ämne eller nivå. Det skapar trygghet och minskar risken för att bli överväldigad.

5. Lägg in uppföljning och återkoppling

Quiz, kamratgranskningar eller automatiska tester håller deltagarna engagerade och medvetna om sin utveckling.

Tips: Lägg till korta quiz eller avstämningar efter varje modul i LMS:et för att hålla engagemanget högt.

6. Skapa utrymme för gemenskap

Även korta samtal eller delade ytor gör stor skillnad. Ge deltagare möjlighet att ställa frågor, dela insikter och känna sig mindre ensamma. Socialt stöd stärker lärandet.

Tips: Skapa forum eller bjud in till digitala träffar varje månad där deltagare kan dela sina framsteg, utmaningar och lärdomar. Gemenskap gör lärandet mer hållbart.

7. Gör reflektion till en del av processen

Uppmuntra deltagare att stanna upp och tänka efter: Vad har jag lärt mig? Vad var svårt? Vad vill jag göra härnäst? Reflektion skapar självinsikt och hjälper deltagare att anpassa och förbättra sin lärstrategi.

Tips: Lägg in reflektionsuppgifter eller journalfrågor varje vecka, t.ex. “Vad lärde jag mig?”, “Vad var utmanande?”, “Vad blir nästa steg?” Det stärker både lärandet och motivationen.

Stärk självstyrt lärande med rätt LMS

Easy LMS ger utbildare och organisationer precis den struktur och flexibilitet som behövs för att stötta självstyrt lärande

Självstyrt lärande fungerar bäst när det finns en balans mellan frihet och struktur. Och det är där verktyg som Easy LMS kommer in.

Easy LMS ger utbildare och organisationer precis den struktur och flexibilitet som behövs för att stötta självstyrt lärande. Med funktioner som inlärningsvägar och möjlighet att anpassa varje kundportal hjälper Easy LMS deltagare att behålla både motivation och självständighet.

Du kan sätta upp tydliga mål, följa framsteg och ge återkoppling, allt på ett och samma ställe. Dessutom gör Easy LMS Academy det enkelt att skala och anpassa utbildningar för flera kunder, utan att lägga till mer administrativt arbete.

Vill du göra självstyrt lärande enklare och mer effektivt? Testa Easy LMS och upplev skillnaden själv.

Läs vidare

• Research Gate