4. Overvloed aan informatie
Het web staat vol inhoud, maar niet alles is relevant of betrouwbaar. Leerlingen die zelfsturend leren besteden vaak meer tijd aan het kiezen van wat ze gaan lezen of bekijken dan aan het leren zelf.
Voorbeeld: Een nieuwe verkoper googelt 'hoe deals te sluiten', vindt 20 verschillende blogposts en weet niet waar hij moet beginnen of wat hij kan vertrouwen.
5. Geen feedback of manier om de vooruitgang bij te houden
Zonder quizzen, check-ins of mentorinput kunnen leerlingen zich onzeker voelen over hun vooruitgang. Die onzekerheid vertraagt de groei tijdens het zelfsturend leren.
Voorbeeld: Een leerling volgt verschillende modules over projectmanagement, maar weet niet of hij de leerstof echt begrijpt en correct toepast.
6. Je geïsoleerd en niet gesteund voelen
Alleen leren kan ontmoedigend zijn. Zonder een gemeenschapsgevoel kunnen leerlingen hun motivatie verliezen omdat ze zich niet verbonden voelen.
Voorbeeld: Een freelance-trainer werkt aan zijn digitale vaardigheden, maar heeft niemand om mee te praten over zijn uitdagingen of successen, waardoor het proces zwaar en isolerend aanvoelt. Uiteindelijk kan hij zijn interesse verliezen en het leren stopzetten.
7. Niet reflecteren over het leren
Mensen gaan vaak van de ene module naar de andere zonder stil te staan bij wat werkt en wat niet. En als leerlingen niet stilstaan bij wat wel of niet werkt, kunnen ze in inefficiënte patronen vervallen of helemaal opgeven.
Voorbeeld: Een klantenservicemanager vliegt door uren videotutorials maar maakt nooit aantekeningen. Later beseft hij dat hij de helft niet meer weet.
Hoe help je leerlingen die zelfsturend leren om op schema te blijven?
Deze uitdagingen zijn geen teken van mislukking. Het zijn gewoon signalen dat leerlingen betere ondersteuning nodig hebben. En dat betekent zeker niet microbeheer, maar gewoon een beetje structuur, hulpmiddelen en gewoontes inbouwen die helpen om zelfsturend leren succesvol te maken.
Dit is hoe je dat kan doen:
1. Verdeel grote doelen in specifieke doelen
Vage doelen maken vooruitgang moeilijk meetbaar. Probeer leerlingen te helpen om duidelijke, traceerbare resultaten te definiëren. 'Verbeter de communicatie' wordt 'leer en pas deze maand drie feedbacktechnieken toe'. Kleine successen houden leerlingen op het juiste pad.
Tip: Gebruik doelsjablonen met resultaten, tijdlijnen en checkpoints voor reflectie. Dit maakt zelfsturend leren meetbaar.
2. Bied een duidelijk leertraject, niet alleen een lijst met inhoud
Vrijheid betekent niet chaos. Zorg voor gestructureerde cursussen of begeleide trajecten zodat leerlingen hun eigen tempo kunnen bepalen, maar altijd weten wat er daarna komt.
Tip: Bouw in een LMS leertrajecten per functie of vaardigheid en laat leerlingen deze in hun eigen tempo verkennen. Op deze manier kunnen leerlingen die zelfsturend leren zelfstandig vooruitgang boeken, maar toch een logische volgorde hanteren.
3. Stimuleer het blokkeren van tijd en gewoonten
Moedig leerlingen aan om korte blokken in te plannen voor het leren, net zoals ze tijd zouden inplannen voor een vergadering. Dit creëert de gewoonte om te leren.
Tip: Stel leerlingen voor om één of twee keer per week een blok van 30 minuten in te plannen. Zelfs korte, consistente sessies zorgen voor resultaten.
4. Creëer betrouwbare inhoud van hoge kwaliteit
Laat leerlingen niet alleen op zoek gaan. Deel een lijst met betrouwbare, actuele materialen zodat ze snel en vol vertrouwen aan de slag kunnen.
Tip: Gebruik je LMS om bronnenbibliotheken of vooraf samengestelde afspeellijsten te delen, georganiseerd op onderwerp of niveau. Dit geeft het zelfsturend leren een sterk startpunt en daardoor voelen leerlingen zich minder overweldigd.
5. Check-ins en feedbackmomenten toevoegen
Gebruik quizzen, peer reviews of geautomatiseerde beoordelingen om leerlingen betrokken te houden zodat ze zich bewust zijn van hun vooruitgang.
Tip: Voeg na elke module korte quizzen of vooruitgangscontroles toe in je LMS om de betrokkenheid te behouden.
6. Creëer manieren om met elkaar in contact te komen
Zelfs korte gesprekken of gedeelde ruimtes kunnen leerlingen helpen om zich gesteund te voelen. Creëer ruimtes waar leerlingen vragen kunnen stellen, inzichten kunnen delen of zich gewoon minder alleen voelen. Sociale interactie zorgt ervoor dat leerlingen blijven leren.
Tip: Voeg forums of maandelijkse virtuele bijeenkomsten toe waar leerlingen hun successen, uitdagingen en vooruitgang kunnen bespreken. Verbinding verandert zelfsturend leren van een solotaak in een gezamenlijke reis.
Maak reflectie onderdeel van het proces
Moedig mensen aan om stil te staan bij wat ze hebben geleerd en wat ze hierna willen doen. Reflectie helpt hen niet alleen om hun vooruitgang te begrijpen, maar ook om de volgende stappen te verduidelijken.
Tip: Voeg dagboekvragen of wekelijkse ‘herhalingstaken voor het leren’ toe, zoals: wat heb ik geleerd? Wat vond ik moeilijk? Wat ga ik nu doen? Door van reflectie een gewoonte te maken, wordt zelfsturend leren versterkt omdat leerlingen zich beter kunnen aanpassen en verbeteren.
De uitdagingen van zelfsturend leren aangaan met het juiste LMS
Easy LMS geeft trainers en organisaties de structuur en flexibiliteit die ze nodig hebben om zelfsturend leren te ondersteunen
Zelfsturend leren werkt het beste als er een balans is tussen vrijheid en structuur. Dat is waar tools zoals Easy LMS van pas komen.
Easy LMS geeft trainers en organisaties de structuur en flexibiliteit die ze nodig hebben om zelfsturend leren te ondersteunen. De functies, zoals het creëren van leertrajecten en het herkenbaar maken van individuele klantportalen, helpen leerlingen om gemotiveerd te blijven zonder hun onafhankelijkheid te verliezen.
Je kan duidelijke doelen stellen, de vooruitgang bijhouden en feedback geven. Allemaal op één plek. Bovendien maakt de Easy LMS Academie het eenvoudig om trainingen uit te breiden en aan te passen voor meerdere klanten met minder administratieve rompslomp.
Wil je zelfsturend leren makkelijker en effectiever maken? Probeer Easy LMS en zie het verschil.
Nuttige bronnen
