8 effectieve modellen van gecombineerd leren om uit te kiezen
Er is geen universeel 'beste' model, maar er is wel een model dat het meest geschikt is voor je leerlingen, je inhoud en je trainingsstijl. Hieronder leggen we alle acht populaire modellen van gecombineerd leren uit. Je krijgt een duidelijke definitie, praktische voorbeelden en richtlijnen over hoe en wanneer je ze kan gebruiken.
Als eerste een van de meest gebruikte modellen: de flipped classroom.
1. Model voor gecombineerd leren: flipped classroom
Bij dit model overlopen de leerlingen de kerninhoud (zoals video's, lezingen of interactieve lessen) zelf vóór de les. Vervolgens worden er live sessies gebruikt om het geleerde toe te passen door middel van discussies, coaching of hands-on activiteiten. Het doel is om passief leren uit het klaslokaal te halen en de persoonlijke tijd interactiever en waardevoller te maken.
Meest geschikt voor: Zware theorietraining.
Voorbeeld: Stagiairs bekijken de leiderschapstheorie aan de hand van korte video's en komen daarna naar de les om echte scenario's te spelen of te ervaren.
Tip voor de trainer: Houd het materiaal voorafgaand aan de les kort en doelgericht. Koppel het aan een reflectieve vraag of quiz om de retentie te verhogen. Gebruik de tijd in de klas om te coachen, te verduidelijken en dieper op de materie in te gaan.
Waarom trainers het geweldig vinden: Het verandert je live sessies in hands-on sessies waar deelnemers kunnen oefenen, feedback krijgen en moeilijke concepten verduidelijkt worden.
2. Model voor gecombineerd leren: station-rotatie
Leerlingen rouleren langs verschillende stations, die elk een specifiek type activiteit aanbieden, zoals online modules, live coaching of groepswerk. Iedereen doorloopt alle stations tijdens de sessie, in een vaste volgorde of op basis van een schema. Het is een manier om verschillende formaten te combineren in één tijdsblok terwijl de energie hoog en de focus gevarieerd blijft.
Meest geschikt voor: Verkooptraining, interactieve workshops, hands-on vaardigheden.
Voorbeeld: In een sales bootcamp bekijken deelnemers in één station productvideo's, in een ander oefenen ze pitches met een coach en in een derde station spelen ze in groep een rollenspel met scenario's voor het omgaan met bezwaren.
Tip voor de trainer: Gebruik een timer en een gedrukte plattegrond van de stations om de sessies op schema te houden.
Waarom trainers het geweldig vinden: Leerlingen blijven actief en alert, er wordt gewisseld tussen verschillende formaten en taken.
3. Model voor gecombineerd leren: lab-rotatie
Dit model is vergelijkbaar met station-rotatie, maar het online leren gebeurt in een specifieke fysieke ruimte (zoals een computerlab of een aangewezen trainingsruimte) in plaats van op persoonlijke apparaten. Leerlingen rouleren tussen persoonlijke instructie en gestructureerde digitale activiteiten, maar het technische werk bevindt zich op één locatie. Dit is vooral effectief als de digitale component focus, supervisie of toegang tot specifieke tools vereist.
Meest geschikt voor: Technische training, certificeringen, vaardigheden met veel gegevens.
Voorbeeld: Leerlingen voltooien een module voor financiële modellering in een computerlab en komen vervolgens in de klas samen om echte zakelijke praktijkvoorbeelden te analyseren en te presenteren met behulp van de gegevens.
Tip voor de trainer: Plan lab-sessies in voor rustigere, gefocuste periodes. Ze zijn ideaal voor diepgaand werk.
Waarom trainers het geweldig vinden: Het zorgt ervoor dat leerlingen ononderbroken digitale tijd krijgen zonder afleidingen.
4. Model voor gecombineerd leren: projectgebaseerd
Leerlingen voltooien een project in de echte wereld over een langere periode (denk zelfs aan weken of maanden). Het project stuurt het leerproces, ondersteund door online onderzoek, digitale samenwerkingstools en periodieke persoonlijke of live coaching. Dit model benadrukt probleemoplossing, creativiteit en teamwork, allemaal verankerd in een praktisch resultaat.
Meest geschikt voor: Leiderschapstraining, strategisch denken.
Voorbeeld: Een marketingteam krijgt de opdracht om een nieuwe campagnestrategie te maken voor een echt product. Gedurende vier weken voeren ze een concurrentieanalyse uit met behulp van online tools, werken ze samen via Miro en Confluence en komen ze wekelijks bijeen met een trainer om de vooruitgang te bespreken en feedback te krijgen. De uiteindelijke presentatie wordt live gegeven aan de belanghebbenden.
Tip voor de trainer: Zorg voor sjablonen en controlepunten om projecten op schema te houden.
Waarom trainers het geweldig vinden:: Stimuleert samenwerking, probleemoplossing en diepgaand leren.
5. Model voor gecombineerd leren: individuele rotatie
Elke leerling doorloopt verschillende leeractiviteiten (zoals online modules, coachingsessies of groepswerk) op basis van een persoonlijk plan. Ze volgen niet allemaal dezelfde volgorde en het is ook mogelijk dat ze bepaalde activiteiten volledig overslaan, afhankelijk van hun doelen of vaardigheidsniveau. De trainer bepaalt de beschikbare opties en criteria, terwijl het traject wordt aangepast aan de leerling.
Meest geschikt voor: Zelftraining, inwerkperiode, plannen voor prestatieverbetering.
Voorbeeld: In een technische bijscholingscursus boeken leerlingen in hun eigen tempo vooruitgang via online inhoud, live ondersteuning en praktische oefeningen.
Tip voor de trainer: Gebruik een leermanagementsysteem (LMS) met analytics voor leerlingen om de vooruitgang bij te houden en trainingstrajecten aan te passen.
Waarom trainers het geweldig vinden: Je kan gepersonaliseerd leren aanbieden zonder 1:1 tijd voor elke leerling.
6. Model voor gecombineerd leren: verrijkt virtueel model
Deze training gebeurt meestal online, met af en toe live check-ins of workshops voor diepere discussies, verduidelijking, feedback of interactieve activiteiten. Deze check-ins zijn niet de belangrijkste methode, maar bieden waardevolle aanknopingspunten om het leren te versterken en een band op te bouwen.
Meest geschikt voor: Externe teams, adviseurs, deeltijdse studenten.
Voorbeeld: Een HR-team op afstand volgt een online nalevingscursus over het diversiteits- en inclusiebeleid. Eens per maand wonen ze live Zoom-sessies bij om echte werkplekscenario's na te spelen en de interpretatie van het beleid te bespreken.
Tip voor de trainer: Gebruik live sessies voor conversatie en verbinding, niet alleen om inhoud te recapituleren.
Waarom trainers het geweldig vinden: Houdt deelnemers met elkaar in contact zonder dat ze vaak hoeven te vergaderen.
7. Model voor gecombineerd leren: à la carte
Leerlingen kiezen optionele online modules als aanvulling op een verplicht persoonlijk programma. De trainer stelt een reeks extra's samen (zoals certificeringen of sector-vaardigheden) en leerlingen kiezen wat hun persoonlijke of professionele doelen het beste ondersteunt. Het is flexibel maar toch begeleid.
Meest geschikt voor: Levenslange leerlingen, CPD-programma's.
Voorbeeld: Boekhouders volgen een persoonlijke workshop over de nieuwe belastingregels en kiezen vervolgens uit optionele online CPD-modules zoals duurzaamheidsrapportage om hun expertise te verdiepen.
Tip voor de trainer: Stel een duidelijk leertraject op zodat leerlingen zich niet overweldigd voelen door de keuze.
Waarom trainers het geweldig vinden: Geeft leerlingen vrijheid zonder dat de werkdruk toeneemt.
8. Model voor gecombineerd leren: flex
In dit model staat online leren centraal, met ondersteuning indien nodig. Leerlingen werken zelfstandig door de inhoud en vragen om begeleiding als dat nodig is. Het is ideaal om training uit te breiden en toch een menselijke benadering te bieden wanneer dat nodig is.
Meest geschikt voor: Grootschalige onboarding, interne academies, certificeringsprogramma's.
Voorbeeld: Nieuwe werknemers bij een softwarebedrijf doorlopen een inwerkprogramma met opgenomen productdemo's, training over de bedrijfswaarden en interactieve quizzen. Coaches houden tweemaal per week kantooruren om vragen te beantwoorden en de vooruitgang te ondersteunen.
Tip voor de trainer: Bied kantooruren of live Q&A aan om isolatie te verminderen en het succespercentages te verhogen.
Waarom trainers het geweldig vinden: Je kan honderden deelnemers tegelijk trainen, zonder aan Zoom gekluisterd te zitten.
Wie profiteert het meest van gecombineerd leren?
Een kort antwoord: iedereen. Maar hier is hoe het jou als trainer specifiek helpt:
Leerlingen krijgen flexibiliteit, personalisering en meer aantrekkelijke ervaringen.
Trainers kunnen programma's uitbreiden, inhoud opnieuw gebruiken en meer tijd besteden aan coaching.
Organisaties krijgen beter opgeleide teams, een kortere time-to-competence en een meetbare impact.
Gecombineerd leren geeft je de mogelijkheid om mensen te ontmoeten waar ze zijn, terwijl de kwaliteit consistent blijft.
Easy LMS: een slim platform voor succesvol gecombineerd leren
Voel jij je geïnspireerd om één (of meerdere) van deze modellen te implementeren? Dan is het tijd om dat moeiteloos te laten verlopen. Dit is hoe Easy LMS je helpt slimmer te trainen:
✅ Combineer face-to-face en online cursussen heel eenvoudig.
✅ Gebruik je materialen opnieuw voor verschillende klanten en programma's.
✅ Maak leerportalen met eigen logo voor elke klant.
✅ Beoordeel het begrip van de deelnemer via volledig aanpasbare examens.
✅ Start end-to-end certificeringstraining (perfect voor de naleving).
✅ Houd prestaties bij, krijg toegang tot gedetailleerde rapporten en geef deelnemers en klanten realtime inzicht in de vooruitgang.
✅ Bespaar uren op administratie zodat jij je kan concentreren op je deelnemers.
De meest opvallende functie is onze academie. Hiermee kan je alles in één virtuele ruimte organiseren, een onbeperkt aantal klantspecifieke portalen aanmaken en consistente kwaliteit leveren.
Maak je account aan en ontdek hoe eenvoudig het is om een training op basis van gecombineerd leren op te bouwen, te organiseren en te geven die echt werkt. Doe het op de gemakkelijke manier!
Bronnen gebruiken
